ACUERDO 685 POR EL QUE SE MODIFICA EL DIVERSO NUMERO 648
ACUERDO No. 685 POR EL QUE SE MODIFICA EL DIVERSO NUMERO 648…
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QUÉ PENA ME DA QUE ESTAMOS LUCHANDO POR MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA, PERO LAS FAMOSAS REFORMAS VAN EN COMO EL CANGREJO, NO CABE DUDA QUE NO ES LO MISMO VER TOREAR QUE ESTAR TOREANDO, SIEMPRE QUE EL MAESTRO CONSIGUE POCOS AVANCES, VIENEN LOS CAMBIOS PARA ESTABILIZAR NUEVAMENTE NUESTRAS GENERACIONES. PORQUE AHORA YA EMPEZARON LOS ALUMNOS A DECIR “TOTAL NO NOS PUEDEN REPROBAR”. PREGUNTO A LOS QUE ESTÁN DETRÁS DEL ESCRITORIO ¿DE VERDAD LES IMPORTA LA EDUCACIÓN? ¿QUÉ PASARÁ CON LAS GENERACIONES DE MEDIOCRES QUE SALGAN? ESTÁ CLARO QUE COMO NO HAY FUENTES DE EMPLEO, MEJOR SI TODOS QUEDAN DE JORNALEROS. ¡QUÉ PADRE ES LLENAR LAS BOLSAS SIN IMPORTARME SI ME VECINO TIENE HOY PARA COMER! ¡BASTA DE FALSOS INTERESES, SÓLO LES IMPORTA LA ESTADÍSTICA, LO COGNITIVO NI EN CUENTA, UBIQUENSE CUATES, ESTAMOS EN UN PAÍS DONDE SE PASA HAMBRA, VISITEN LAS COMUNIDADES DE NUESTROS ALUMNOS, Y ENTONCES VALOREN A LA CALIDAD DE SUS MAESTROS, NO A TRAVÉS DE UN INSTRUMENTO ESCRITO, QUE MIDE A TABLA RAZA, SIN TOMAR EN CUENTA QUE VAMOS YA CON LOS AVANCES TECNOLÓGICOS, CUANDO HAY QUIENES NO TIENEN NI LIBROS PARA CONSULTAR.
esto es muy cierto cuando les duele el estomago o cabeza por el hambre que tienen o la mala nutrición como le haces para que pongan atención, y no puedes exigirle a los papás pues porque no tienen un empleo la realidad de las cosas es que no hay empleo y eso por mucho que estudien de todas formas que van a estudiar y el empleo que? en estados unidos no importa si tienes o no estudios conque desarrolles habilidades con eso ganas dinero pero obvio si hay empleo
Realmente estoy confundido es reforma educativa o reforma laboral, porque eso que van a correr al maestro no tiene nada que ver con la reforma educativa y mucho con la laboral ya que le están quitando sus derechos.
Por otro lado la evaluación educativa es sumamente importante tanto al alumno como al docente, ya que les da los elementos necesarios para replantear su práctica docente o reforzarla según sea el caso, el problema viene cuando esta se aplica en un país donde no nos dan la evaluación realizada y solamente nos informan los resultados y esto es el problema porque sabemos que hay muchas equivocaciones sin querer y otras queriendo.
El otro día vi los titulares en un periódico local que decía; que en México hay 7,500 siete millones quinientos mil mexicanos que están en la extrema pobreza, esto no tendría mayor relevancia más que la que implica tal situación, sino que se da en un país donde hay una gran cantidad de personas que se encuentran en la extrema riqueza sin contar con que tenemos al hombre más rico del mundo.
Cierto, no es lo mismo ver que estar pero bueno a ver hasta cuando tendremos una organización real.
Gracias por facilitarnos la información. Concepción Lozada Chicharro, Colegio Cristóbal Colón, Lomas Verdes (clozada@ccc.edu.mx)
ES IMPORTANTE REALIZAR LAS OBSERVACIONES DEL SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS POR MUCHAS RAZONES LA CUAL NOS PERMITE VALORAR SUS CAPACIDADES, FORTALEZAS Y HABILIDADES Y ASI BUSCAR ALTERNATIVAS JUNTO CON LOS PADRES DE FAMILIA Y COMPAÑEROS MAESTROS, Y NUESTRAS AUTORIDADES NOS PODRAN SUGERIR PARA MEJORAR Y DAR SOLUCION A ALGUNAS PROBLEMATICAS
BUENO EL ACUERDO 648 NOS ESTABLECE LAS NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACION, ACREDITACION PROMOCION Y CERTIFICACION PARA LA EDUCACION BASICA LA CUAL NOS PERMITE VALORAR LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DEZTREZAS LA CUAL NOS PERMITE VER Y VALORAR EL LOGRO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO SIGUIENDO CON LA EVALUACION SISTEMATICA PARA ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA TAMBIEN NOS PERMITE REGULAR LA EVALUACION TOMANDO EN CUAENTA LA MULCULTURALIDAD DE NUESTRO ENTORNO Y ESTA NOS PERMITE PODER ACREDITAR SOBRE EL LOGRO DE APRENDIZAJES ESPERADOS PRESISTOS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO , LA CARTILLA DEL CURSO BASICO NOS PERMITE HACER LAS OBSERVACIONES BASICAS DEL DESEMPEÑO ACADEMICO SOBRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMO LOS NIVELES DE DESEMPEÑO Y A LA VEZ NOS PERMITE VALORAR EL DESEMPEÑO DOCENTE CON NUESTRA ABILIDADES Y FORTALEZAS, Y INVOLUCRA A PADRES DE FAMILIA Y COMPAÑEROS DOCENTES
PARA GRANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DEL CALENDARIO ESCOLAR SE REALIZARAN ACTIVIDADES DIFERENTES PERO QUE SIRVAN DE REAPSO PARA EVITAR EL AUSENTISMO PARA LO CUAL REALIZARE ACTIVIDADES LUDICAS CONTENIDAS EN EL PLAN Y PROGRAMAS PARTICULARES DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO.
SI SE PRETENDE ELEVAR LA CALIDAD EDUCATIVA ESTE ACUERDO NOS PERMITIRA HACERLO DEBIDO A QUE MENCIONA LA CERTIFICACION DE LOS ALUMNOS DE EDUACION BASICA, ELLO APOYARA A LOS ALUMNOS SOBRESALIENTES, TENDRAN LA OPORTUNIDAD DE CURSAR LA SECUNDARIA A TEMPRANA EDAD, ESTO PROPICIARA LA MOTIVACION HACIA ESTOS NIÑOS Y ADOLESCENTES.
ES IMPORTANTE QUE OTRA INSTITUCION SEA QUIEN EVALUE LOS CONOCIMEINTOS ADQUIRIDOS, PERO COMO ES UNA EVALUACION CUALITATIVA MAS QUE CUANTITATIVA, PARA HACER DICHA EVALUACION SE TENDRAN QUE TENER LOS ELEMENTOS PARA CERTIFICAR.
EN DONDE PUEDO CONSEGUIR LOS LINEAMIENTOS DE LA NUEVA REFORMA
Mtra. Mónica: no se si pueda servirle esto: http://sector2federal.wordpress.com/acuerdo-592-por-el-que-se-establece-la-articulacion-de-la-educacion-basica/ o ¿a qué LINEAMIENTOS hace referencia?.
Gracias por su visita.
Praxedes Monroy Sanchez
la evalución como parte formativa del alumnado y del proceso de enseñanza (docente) es un elemento que favorecera las buenas prácticas educativas en las aulas, permitiendo analizar concientizar y fortalecer los ambitos que requieren mayor atención en cada uno de los actores educativos. En los alumnos medir el logro de avance obtenido durante su trayecto formativo en lo realionado en las competencias() conocimientos, habilidades, valores y actitudes) que le permitan ser un individuo integral. En los docente se acrecentara su forma de establecer sus actividades para lograr obtener oprendizajes significativos en los alumnos que le permita hacer una practica reflexiva en el inicio, durante y al final de cada proceso para que de manera oportuna atienda las deficiencias que se tienen en su actuar y en el dominio de los conocimientos requeridos para su actividad docente.
donde puedo encontrar la justificación o el sustento de promover al sihuiente rado a un alumno que rebasa la edad en tercer grado de primaria ya que esta cuenta con 11 años ya que al terminar la primaria ya no puede ingresar a la secundaria??? se que estan en las normas de acreditación lo lei pero no recuerdo donde
Mtra. Elizabeth: Posiblemente le pueda ayudar si revisa el Capítulo V:3 “Atención de alumnos en situación extraedad” (p. 24) de las NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCION,….
Gracias por su visita.
QUE TRISTEZA RECONOCER QUE EL ACUERDO 648 ESTABLECE Y RATIFICA QUE LOS PADRES DE FAMILIA ESTAN CADA VEZ MAS ADENTRO DE LAS ESCUELAS Y LOS MAESTROS CADA VEZ MAS LEJOS DE TENER UNA INFLUENCIA MAS EFECTIVA EN LOS ALUMNOS. EFECTIVMENTE EL ALUMNO AHORA PODRA JUSTIFICAR SU EDUCACION BASICA; PERO LAMENTABLEMENTE SOLO HARA ESO JUSSSSSSSSSSSSSTIFICAR, PORQUE LOS CONOCIMIENTOS Y LAS HABILIDADES NADA QUE LAS ADQUIERA. . LASTIMA QUE ESTAS REFORMAS SEAN SOLO PARA MAQUILLAR LAS ESTADISTICAS DE NUESTRO PAIS.
Si evalúo tomando en cuenta varios rasgos y obtengo lógicamente las evidencias de ese proceso continuo… Y resulta que por ejemplo, un alumno obtiene las siguientes calificaciones: 3,0,6,8,7, su promedio sería menor de 5. Al momento de trasladar el resultado de esas evaluaciones a las listas oficiales… Por acuerdo yo debo poner lo siguiente: 5,5,6,8,7, por lo tanto su promedio será de 6… Entonces, ¿para qué nos exigen tantos instrumentos de evaluación, rubricas, listas de cotejo, portafolios de EVIDENCIAS… Sí el alumno más apatico, el que menos ganas tiene de aprender, el grosero, el que no tiene ningún apoyo de sus padres en casa…. NO REPRUEBA!
El que lleva reprobados los 5 bimestres al final pasa UN SÓLO EXAMEN y ya acredito el curso…. No es ilógico, incongruente, regresivo?
El exigir que se evalúen varios rasgos y al final de toooooodo un año, el alumno pase un simple examen y ya!
No les parece una burla al esfuerzo de los profesores….
Y encima ponerlos a escribir sugerencias para CADA UNO DE LOS ALUMNOS!
DISCÚLPEME PERO ESO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DONDE QUEDO!?
ESTE ACUERDO ESTÁ MUY AD HOC CON LA REFORMA LABORAL!!!
MÁS MANO DE OBRA BARATA… MENOS PREPARADA PARA COMPETIR POR BUENOS PUESTOS.
UN ACUERDO MÁS EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, UN ACUERDO MÁS QUE NO RESUELVE LOS VERDADEROS PROBLEMAS EDUCATIVOS: FALTA DE INFRAESTRUCTURA, APOYO REAL A NIÑOS DE BAJOS RECURSOS, IDOTACIÓN DE DESAYUNOS ESCOLARES, DOTACIÓN DE UNIFORMES ESCOLARES, MEJORES SALARIOS A DOCENTES, MANTENIMIENTO DE ESCUELAS, ETC. EN CADA UNA DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL PAÍS, UN ACUERDO MÁS QUE HARÁ QUE LOS MEXICANOS REALMENTE PASEN DE PANZASO PARA BENEPLÁCITO DE LOS PODEROSOS QUE TENDRÁN MANO DE OBRA BARATA Y PERSONAS INCAPACES DE DARSE CUENTA QUE SU DESTINO SERÁ EL DE SERVIR POR SIEMPRE A QUIENES NO LES. DA LA OPORTUNIDAD DE PROGRESAR. ¡ AH MÉXICO! QUÉ SERÁ DE TU FUTURO Y DEL FUTURO DE NUESTRA NIÑEZ.
La educación en nuestro país ha tenido cambios significactivos para cada una de las épocas en las que se ha venido desarrollando, según el contexto social, familiar, religioso etc, cada una de ellas ha tenido sus logros, no en todo pero ha habido logros, las reformas actuales han sido copias en algunos casos de paises extranjero en donde el estilo de vida es muy diferente al nuestro, en donde se destina más dinero al ámbito educativo , lamentablemente en nuestro páis esto no sucede, se invierte más en otros sectores pero no al de educación, se habla del uso de la tecnología para las esuelas pero la reaqlidad es otra, nuestros grupos están saturados, en mi caso nobajan de 40 alumnos, por lo que las computadoras no son sufientes, en otros países cada alumno tiene una para él solo. Actualmente ambos padres trabajan dejando a los hijos al cuidado de un tercero y descargando en el docente la responsabilidad que a ellos les toca, pero cuando se trata de corregir a los niños, entonces sí toman muy en cuenta su papel de padre y ven al maestro como el verdugo de sus hijos, cierto es que nos falta demasiado para alcanzar el nivel educativo de otros paises, pero cada uno de nosotros hagamos nuestro trabajo de la mejor manera para que nuestros niños hagan un buen papel dentro de la sociedad y disminuir de alguna manera a los golpeadores, violadores, asaltantes, grafiteros etc, aunque sea un granito de arena nos toca poner ¿no?
El Acuerdo Secretarial 648, fue publicado en el Diario Oficial el viernes 17 de agosto, resulta que el día lunes 20 de agosto ningún compañero sabía de la existencia de dicho acuerdo, ni siquiera mis superiores; yo me enteré la noche del domingo 19 porque me enviaron la información de la Secretaria de Educación de Veracruz y, en mi estado que es Tlaxcala ni siquera sabian nada; el acuerdo genero muchos problemas y confusiones (aún al interior de la misma secretaría) todos lo interpretabamos a nuestra manera y “oficialmente” me lo dieron a conocer hasta el 19 de octubre; a partir de este instante nos han bombardeado con información, pero eso es la parte burocrática, lo importante son los “resultados beneficiosos” que se pueden obtener de dicho acuerdo, sobre todo la teoría de la No Reprobación y lo benefico que resulta su aplicación; (al tratarlo en Consejo Escolar ha generado rechiflas a la SEP y preocupación por parte de mis profesores y, con justa razón porque los alumnos se han enterado que resulta dificil reprobar y asumiran la misma actitud que con los exámenes de ENLACE: indiferencia a constestarlos). Alguien me comentó que en Japón cuando un alumno va mal en su aprovechamiento se convierte en una verguenza familiar y es visto como un candidato al Harakiri, aquí no se puede pensar asi, no que se suiciden por ir mal en la escuela (que seria mejor a los suicidios que se dan por las drogas y la desintegración familiar y el desamor, por el bullying, etc.), pero por lo menos que el alumno sienta verguenza por no responder al esfuerzo que hacen sus padres, la SEP, sus profesores y bueno la confianza que la sociedad deposita en ellos, al contrario tal parece que fuera una epidemia contagiosa que se generaliza en la mayoria de las escuelas; las dos estrategías que maneja el acuerdo 648: aprendizajes esperados y estandares curriculares, resultan muy innovadoras sin embargo, me pregunto si estaremos preparados para evaluarnos con estandares, ya hemos hecho la primera evaluación y los resultados han sido horrorosos, la mayoria de los alumnos no alcanzo el minimo requerido, están muy por debajo (al menos en su competencia lectora) del mínimo; se supone que los alumnos estan en 2° grado de secundaria y su nivel corresponde al 3° grado de primaria; se supone que el alumno debio entrar a la secundaria leyendo con “cierta” fluidez y no era asi, le pregunte a una alumna sobre cuantos libros leyo en el último mes y, me dijo textualmente:”leer, yo leer…. que asco”, me fui de espalda cuando escuche ese comentario, la muchacha viene de una familia de clase media o al menos asi parece, tiene las posibilidades de tener acceso a libros; pero bueno cuantos alumnos pensarán asi? y que hacer para cambiar esa mentalidad que traen de su casa. Espero escuchar en breve los comentarios venenosos y sarcásticos que realizarán los comentaristas “expertos” en Pedagogía; esos parroquianos de televisa que con su actitud nociva solo se la pasan destilando intrigas (cómo los maestros en México necesitan urgentemente una capacitación, ojala ellos como expertos en el tema nos pudieran dar una capacitación magistral y que fuera televisada en vivo) y JAMAS han aportado una sola solución viable y pertinente para mejorar el aprovechamiento.
Amen de sonar repetitiva, hago mias las letras anteriores dejadas por la compañera Paty Pérez, pero enriquezco el comentario manifestando, que a pesar de la tabla raza para medir el rendimieno del maestro, también, debieramos de medir el rendimiento de zona o el rendimiento escolar, me explico un grupo de determinada zona, no es homgeneo en lo absoluto, algunos alumnos vienen de prescolares con algo de retraso (por ser un tanto cortez,) ya que ahi, las maestras no les importa un pepino el grado educacional, dado a los alumnos. Y otros de los niños de primero, entran ya sabiendo leer o escribir, no hay un molde exacto o parámetro con que llenar las aulas, (se recibe escombro), y no lo digo de manera peyorativa, sino que hago obvias las enormes diferencias con que se reciben a los alumnos de primer contacto, aqui la formula deseada seria obtener iguales, para medir los avances y el rendimiento o si se quiere, el compromiso de maestro, (del que tambien hay que anotar que no todos tenemos el mismo nivel de compromiso), ya que es de explorada sapiencia, que muchos de los maestros (lo digo por una compañera), abusan de permisos y lisonjas obtenidas a través del sindicato, y otros que en definitiva les vale, salen y entran cuando quieren a la escuela y la supervision, bien gracias, en tanto que un número mínimo de maestros sudamos la gota gorda por evitar que se hunda el barco.
Acotar las debildades es necesario para poder dar un diagnostico correcto de el esado actual de la educacion en el país, el profesorado ha sido usado como trampolín politico, y se ha desviado a luces vista de su primordial encomienda qu ees la educación
Por otra parte los padres de familia tambien llevan lo suyo, ya que muchos ni si quiera se acercan a preguntar como van las cosas y verificar si sus hijos hacen las tareas, o que se necesita para ello, usando las aulas como guarderias para deshacerse de sus monstruos por parte de la mañana para ellos poder hacer sus cosas, por la tarde los entregan a la calle y a la caja idiota para que les absorva el cerebro, y en la mañana el ciclo se repite, y ya cuando la tendencia es irreversible van con el maestro, solicitando que pase a su hijo (a), o culpando a los maestros del desastre en que se esta conviertiendo su hijo.
Evitar que los alumnos reprueben es la peor idiotez que se les ha ocurrido a nuestras autoridades escolares, llenaremos pues los salones de ordas de imbeciles o olgazanes que pase lo que pase, tienen asegurado un lugar en la primaria y/ secundaria (¡¡¡¡¡que monada!!!!!)
No se puede arreglar el problema edUcativo por la imposición de una Ley, acuerdo, o decreto, se necesita un compromiso real de las tres partes involucradas (PADRES, MAESTROS Y ALUMNOS), Y DEBEMOS EVITAR A TODA COSTA POLITIZAR EL MODELO EDUCATIVO ya que cada cambio de adminsitración, entre un nuevo secretario de educación con un grupo elite de “maestros y doctores en educación (si es que a caso tienen acreditado algo que ver con educacion)” pero sin ninguna experiencia de campo, por lo que son ignorantes de los problemas de trinchera con los que los maestros tenemos que lidiar con el día a dia, y en sus multiples ocurrecias para desquitar el estratosferico sueldo que debengan, hacen exprimentos desastrozos, con el futuro de México (que son nuestros niños), sin que nadie se reponsabilice en lo absoluto del desastre generado.
I rarely drop comments, however I looked at a few of the comments on this page ACUERDO 648 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACION, ACREDITACION, PROMOCION Y CERTIFICACION PARA LA EDUCACION BASICA | sector2federal. I do have 2 questions for you if it’s okay. Could it be simply me or does it look as if like some of these remarks look as if they are written by brain dead folks?
And, if you are posting on other social sites, I’d like to follow you. Could you list of every one of your social sites like your twitter feed, Facebook page or linkedin profile?
Estoy de acuerdo con Rosy Jimenez, la educacion se mama, es en casa donde deberia empezar, creo que todos, como padres deseariamos hijos exitosos, que aseguren su porvenir, dejar mejores hijos a nuestro pais, pero si como padres ni siquiera nos interesamos en nuestros propios hijos, como carambas queremos que lo hagan solos los maestros con quienes conviven 5 horas al dia y las demas estan con la señora cuadrada que les impide hacer sus deberes y por si fuera poco, los dueños de las cadenas televisivas al alcance de los bolsillos de la mayoria de las personas les dan puros churros de programacion, telenovelas y casos de la vida real y de la señora laura, que solo les llenan la cabeza de idioteces a sus televidentes, pero ¿Donde estas papa? ¿Donde estas mama? ganando el pan nuestro de cada dia y despues, gastandolo en la cantina, mientras tus hijos sufren tu ausencia, tu autoridad, tu cariño, tu entrega y dedicacion a hacer de sus hijos los triunfadores del futuro,¿ donde estan?